培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)要求學(xué)生需掌握嬰幼兒身心發(fā)展規(guī)律、衛(wèi)生保健、早期學(xué)習(xí)特點(diǎn)等知識，能開展積極回應(yīng)性的生活照護(hù)與喂養(yǎng)、科學(xué)規(guī)范的安全看護(hù)與傷害預(yù)防處理，適應(yīng)時代要求的家庭養(yǎng)育指導(dǎo)等促進(jìn)嬰幼兒早期發(fā)展與學(xué)習(xí)的能力，并具備良好的溝通能力和現(xiàn)代化信息素養(yǎng)，能夠從事嬰幼兒托育服務(wù)與管理的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。

課程設(shè)置

專業(yè)基礎(chǔ)課

托育服務(wù)政策法規(guī)與職業(yè)倫理、嬰幼兒教育概論、嬰幼兒生理基礎(chǔ)、嬰幼兒心理發(fā)展、嬰幼兒營養(yǎng)與喂養(yǎng)、嬰幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展、嬰幼兒衛(wèi)生與保健、托育機(jī)構(gòu)組織管理導(dǎo)論。

專業(yè)核心課

嬰幼兒回應(yīng)性照料、嬰幼兒游戲活動實(shí)施、嬰幼兒行為觀察與記錄、嬰幼兒傷害預(yù)防與處理、嬰幼兒常見病識別與預(yù)防、托育服務(wù)與溝通、托育機(jī)構(gòu)活動組織與指導(dǎo)、托育機(jī)構(gòu)環(huán)境創(chuàng)設(shè)。

專業(yè)拓展課

嬰幼兒生活照料、嬰幼兒護(hù)理與急救、嬰幼兒早期閱讀、嬰幼兒潛力開發(fā)、嬰幼兒藝術(shù)啟蒙、托育機(jī)構(gòu)管理實(shí)務(wù)、托育機(jī)構(gòu)應(yīng)急訓(xùn)練、蒙臺梭利教育理論與實(shí)踐、奧爾夫音樂教育理論與實(shí)踐、手工與玩教具制作、特殊兒童發(fā)展與照護(hù)、小兒推拿、嬰幼兒體適能訓(xùn)練等課程。

實(shí)訓(xùn)設(shè)備

嬰幼兒傷害處理實(shí)訓(xùn)室、奧爾夫音樂實(shí)訓(xùn)室、鋼琴實(shí)訓(xùn)室、蒙臺梭利實(shí)訓(xùn)室、嬰幼兒生活照料實(shí)訓(xùn)室、嬰幼兒游戲活動實(shí)訓(xùn)室、感覺統(tǒng)合實(shí)訓(xùn)室、幼兒玩教具創(chuàng)意手工實(shí)訓(xùn)室、幼兒美術(shù)實(shí)訓(xùn)室、嬰幼兒衛(wèi)生保健實(shí)訓(xùn)室、母嬰護(hù)理實(shí)訓(xùn)室、模擬病房實(shí)訓(xùn)室、嬰幼兒營養(yǎng)膳食實(shí)訓(xùn)室、智慧托育服務(wù)與管理綜合實(shí)訓(xùn)室、嬰幼兒心理輔導(dǎo)實(shí)訓(xùn)室、國學(xué)禮儀實(shí)訓(xùn)室等。

技能證書

為了本專業(yè)學(xué)生更好地提升職業(yè)適應(yīng)能力，學(xué)校推行了書證融通，即學(xué)生在校期間，將職業(yè)能力所需知識與技能與專業(yè)課程相融合，同時參加各項(xiàng)技能訓(xùn)練，獲取相應(yīng)證書，在校期間可考取保育師、育嬰員、嬰幼兒發(fā)展導(dǎo)員、健康照護(hù)師、1+X幼兒照護(hù)、1+X母嬰護(hù)理等證書。

選擇天航專業(yè)解鎖人生無限可能

本專業(yè)學(xué)生畢業(yè)后主要面向幼兒托育機(jī)構(gòu)、早教機(jī)構(gòu)、嬰幼兒健康管理機(jī)構(gòu)、嬰幼兒營養(yǎng)研發(fā)機(jī)構(gòu)、幼兒運(yùn)動研究機(jī)構(gòu)、特殊幼兒康復(fù)及教育機(jī)構(gòu)、母嬰護(hù)理機(jī)構(gòu)、婦幼保健機(jī)構(gòu)、幼兒園及相關(guān)嬰幼兒教育和嬰幼兒健康管理機(jī)構(gòu)，從事嬰幼兒照護(hù)、托育、幼兒保育及嬰幼兒健康監(jiān)測、評估、咨詢、指導(dǎo)、家長培訓(xùn)、機(jī)構(gòu)管理等工作。